Почему у ребенка болит лобная часть головы
Мигрень у детей
Не стоит списывать это на хитрость, лень и нежелание готовить уроки. Нужно обратиться к врачу, чтобы не пропустить болезнь. О причинах головной боли у подростков рассказывает врач невролог, врач функциональной диагностики ЛДЦ «Казанская клиника» Антон Николаевич Бакланов. В результате у подростка нарушается адекватное восприятие окружающего мира, он становится раздраженным, быстро утомляется, теряет здоровый сон и желание учиться. В подростковом возрасте довольно много событий, которые могут привести к эмоциональной перегрузке: это и школа, и отношения в семье, и общение со сверстниками, и первые романтические чувства, и планы на дальнейшее обучение… Непростые ситуации вызывают у подростков головную боль напряжения, когда возникают ощущения, словно голову сжимают обручем или тесным головным убором. Боль при этом бывает пульсирующей или ноющей.
Мигрень у детей — вариант рецидивирующей головной боли первичного типа, причиной которой становится целый комплекс состояний. Патология сопровождается приступообразной цефалгией головной болью , которая может носить одно- или двусторонний характер, а также тошнотой, светобоязнью, мышечной слабостью и общим ухудшением состояния. Оценкой симптомов, диагностикой и лечением мигреней у детей занимается детский невролог при участии, если это необходимо, ряда других специалистов. Согласно статистическим данным, девочки страдают от приступов боли в 3 раза чаще, чем мальчики. Также существуют данные, которые свидетельствуют о возможном появлении первых признаков мигрени в младенческом возрасте.
Головная боль - это один из самых распространенных на планете симптомов множества заболеваний. Она относится к часто встречающимся жалобам в детском и подростковом возрасте. Существует мнение, что у детей периодически может болеть голова и связано это с ростом и переходным возрастом. В данном утверждении верно то, что пик частоты жалоб у детей приходится именно на переходный возраст. Появление жалоб на головную боль у ребенка свидетельствует о том, что он не справляется с возрастающей учебной нагрузкой, в том числе и с завышенными требованиями со стороны родителей и учителей. Следовательно, нуждается в плановой помощи, в основе которой лежит реорганизация режима дня, оптимизация нагрузок, при необходимости - проведение медикаментозного лечения.
